Σύλλογοι γονέων και εκπαιδευτικοί προσφεύγουν στον Δήμο Ορεστιάδας και τη Διεύθυνση Εκπαίδευσης μετά την κατάρρευση τμήματος της οροφής – Θύελλα αντιδράσεων για τη συνέχιση της λειτουργίας του συστεγαζόμενου 3ου Νηπιαγωγείου εν μέσω αναφορών για δομικές φθορές
Η πτώση σοβάδων και η αποκόλληση μεγάλου τμήματος της εσωτερικής οροφής στο 3ο Δημοτικό Σχολείο Ορεστιάδας προκάλεσε την άμεση αναστολή της δια ζώσης λειτουργίας του, μεταφέροντας εσπευσμένα την εκπαιδευτική διαδικασία στο καθεστώς της εξ αποστάσεως διδασκαλίας.
Η επιλογή αυτή, ωστόσο, αντί να κατευνάσει τις ανησυχίες, άνοιξε τον ασκό του Αιόλου. Με μια κοινή, αυστηρά διατυπωμένη επιστολή-παρέμβαση με ημερομηνία 27 Μαΐου 2026, οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων, καθώς και το εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό του Δημοτικού και του συστεγαζόμενου Νηπιαγωγείου, στρέφονται προς τον Δήμαρχο Νέας Ορεστιάδας και τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ν. Έβρου. Στο επίκεντρο της κριτικής τους βρίσκεται η επιχειρούμενη παγίωση της τηλεκπαίδευσης ως μόνιμης λύσης «μπάλωμα» μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς, αλλά και η ακατανόητη απόφαση να παραμείνει σε λειτουργία το Νηπιαγωγείο εντός του ίδιου, πληγέντος κτιριακού συγκροτήματος.
Το χρονικό της αποκόλλησης και το παράδοξο της «μερικής» καταλληλότητας
Το οξύμωρο σχήμα που προκαλεί τη δικαιολογημένη οργή των γονέων αφορά το 3ο Νηπιαγωγείο Ορεστιάδας. Ενώ το Δημοτικό κρίθηκε άμεσης επικινδυνότητας και έκλεισε, το Νηπιαγωγείο, το οποίο συστεγάζεται στο ίδιο ακριβώς κτίριο, συνεχίζει να λειτουργεί κανονικά. Η απόφαση αυτή λαμβάνεται τη στιγμή που υπάρχουν επίσημες αναφορές για διαβρώσεις και προβλήματα στα δοκάρια λόγω υγρασίας, καθώς και εμφανείς φθορές στην οροφή συγκεκριμένων αιθουσών. Την ίδια ώρα, γονείς και εκπαιδευτική κοινότητα υπογραμμίζουν πως είναι νομικά και ηθικά έκθετο να συνεχίζεται η προσέλευση νηπίων χωρίς την ύπαρξη έγγραφων, επίσημων τεχνικών γνωμοδοτήσεων από αρμόδιους μηχανικούς που να εγγυώνται την απόλυτη ασφάλεια του χώρου.
«Η ασφάλεια των παιδιών δεν επιδέχεται εκπτώσεις ούτε καθυστερήσεις. Θεωρούμε υποχρέωση όλων των αρμόδιων αρχών να ενεργήσουν άμεσα, με υπευθυνότητα και διαφάνεια, πριν θρηνήσουμε θύματα και όχι εκ των υστέρων».
Η τηλεκπαίδευση αποδιοργανώνει την καθημερινότητα
Πέρα από τον άμεσο κίνδυνο της σωματικής ακεραιότητας, η κοινή επιστολή φέρνει στην επιφάνεια τις σοβαρές κοινωνικοοικονομικές προεκτάσεις της παρατεταμένης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Η μετατροπή των σπιτιών σε ψηφιακές τάξεις μέχρι τα μέσα Ιουνίου στερεί από τους μαθητές το φυσικό τους περιβάλλον και, παράλληλα, οδηγεί σε πλήρη αποδιοργάνωση τον οικογενειακό προγραμματισμό.
Στην πλειονότητά τους, οι γονείς είναι εργαζόμενοι και αδυνατούν αντικειμενικά να ανταποκριθούν στις αυξημένες απαιτήσεις επιτήρησης και υποστήριξης που επιβάλλει η τηλεκπαίδευση, με αποτέλεσμα η καθημερινότητα δεκάδων νοικοκυριών στην Ορεστιάδα να βρίσκεται σε καθεστώς απόλυτης απορρύθμισης.
Αδιαπραγμάτευτο πλαίσιο 5 αιτημάτων προς τη Δημοτική Αρχή
Η συμμαχία γονέων και εκπαιδευτικών θέτει προ των ευθυνών τους τον Δήμο και τη Διεύθυνση Τεχνικών Υπηρεσιών, απαιτώντας:
- Κατεπείγουσα και σφαιρική τεχνική αξιολόγηση της στατικής επάρκειας ολόκληρου του σχολικού συγκροτήματος από εξειδικευμένους κλιμακίους μηχανικών.
- Πλήρη διαφάνεια και δημόσια κοινοποίηση των ευρημάτων και των πορισμάτων του ελέγχου στην κοινότητα.
- Άμεση προτεραιοποίηση και έναρξη των αναγκαίων δομικών εργασιών αποκατάστασης.
- Εξεύρεση εναλλακτικής, ασφαλούς λύσης για τη δια ζώσης λειτουργία των σχολικών μονάδων, σε περίπτωση που το υφιστάμενο κτίριο κριθεί ακατάλληλο, απορρίπτοντας την εύκολη λύση της μόνιμης τηλεκπαίδευσης.
- Θέσπιση κάθε απαραίτητου προληπτικού μέτρου ώστε να διασφαλιστεί ότι κανένα μέλος της εκπαιδευτικής κοινότητας δεν θα βρεθεί εκτεθειμένο σε κίνδυνο
