Το σχολικό 2025-2026 «σημαδεύεται» από τον ελάχιστο αριθμό πρωτοετών μαθητών της σύγχρονης ιστορίας – Υπογεννητικότητα, γηρασμένος πληθυσμός και οι δραματικές προβλέψεις για το μέλλον
Η Ελλάδα βιώνει μια πρωτοφανή δημογραφική κρίση που αποτυπώνεται καθαρά στον αριθμό των μαθητών που ξεκινούν την Α’ Δημοτικού.
Το σχολικό έτος 2025-2026 υποδεχόμαστε μόλις 71.181 πρωτάκια, τον χαμηλότερο αριθμό της σύγχρονης ιστορίας της χώρας, με μείωση σχεδόν 45.000 παιδιών σε σχέση με το 2010, όταν οι πρωτοετείς μαθητές ήταν περίπου 115.000.
Αυτό μεταφράζεται σε απώλεια 1.760 σχολικών αιθουσών, αριθμός που μόνο σοβαρό δημογραφικό πρόβλημα μπορεί να δηλώνει.
Η υπογεννητικότητα δεν φαίνεται να αναστρέφεται, αφού οι γεννήσεις συνεχώς μειώνονται και για το σχολικό έτος 2030-2031 αναμένεται ακόμη πιο μικρός αριθμός των μαθητών της Α΄Δημοτικού.
Για το 2024 οι γεννήσεις ήταν λιγότερες από 70.000, γεγονός που δημιουργεί τις προϋποθέσεις για μια κρίση με χαρακτηριστικά «κραχ» στον εκπαιδευτικό χάρτη της χώρας.
Η κρίση γίνεται ιδιαίτερα ορατή και στον Έβρο, όπου τα δημογραφικά προβλήματα παίρνουν δραματικές διαστάσεις. Τα χωριά ερημώνουν, σχολεία κλείνουν ή συγχωνεύονται, ενώ στις μεγάλες πόλεις του νομού οι τάξεις στα δημοτικά μειώνονται συνεχώς, οδηγώντας σε κατακόρυφη πτώση των τμημάτων και αναπόφευκτες προσαρμογές στο εκπαιδευτικό σύστημα.
Η κυβέρνηση, αντιλαμβανόμενη (;) το μέγεθος του προβλήματος, υλοποιεί από το 2025 ένα Εθνικό Σχέδιο Δράσης με προϋπολογισμό 20 δισ. ευρώ και πάνω από 100 μέτρα, που περιλαμβάνουν ενισχυμένα επιδόματα, παροχές σε βρεφονηπιακούς σταθμούς και μέτρα στέγασης.
Οι ανακοινώσεις που αναμένονται στη Διεθνή Έκθεση Θεσσαλονίκης δίνουν ιδιαίτερη έμφαση στο στεγαστικό ζήτημα ως κεντρικό παράγοντα για την ανάσχεση του δημογραφικού κατήφορου, με στόχο να δοθούν λύσεις που θα βοηθήσουν τα νέα ζευγάρια να αποκτήσουν παιδιά.
Η απώλεια των 45.000 «χαμένων» μαθητών της Α Δημοτικού, τα τελευταία 15 χρόνια είναι μια ζωντανή εικόνα ενός εθνικού προβλήματος που απαιτεί άμεση και συντονισμένη αντιμετώπιση.
